由湖北第二师范学院的“戏剧大篷车”组织领导的寒假志愿服务活动进程已经过了一半，湖北三队的同学们都在各自的区域里奉献着，今天我们谈到的是来自湖北省武汉市洪山区的陈雨露同学，她这次的实践活动来到了湖北省武汉市洪山区贝思乐幼儿园，陈雨露同学强调她此次的活动目的是为了展示青年大学生的时代风貌，有利于幼儿园的小孩们进一步体验美术与现实生活的联系，进一步提高对美术学习价值的认识。在综合实践活动中，使他们深入到生活实践之中，处处碰到美术的存在，处处遇到美术问题，感受到美术与生活的紧密联系，比起在美术知识的学习过程来，这种在现实中的实践更实在，更真切，更深刻，因此也更具有现实意义。

陈雨露选择的是绘画教育方式，教育的本质是------促进人的个性全面发展 教育的本质是促进人的个性全面发展，使人成为真正的人。不仅要受教育者获得人格的完善发展，奠定乐观积极地挑战生命历程的思想基础。 教育是使人成为人的过程，是鲜活生命的成长历程，受教育者作为这一过程的主体，理应受到关注和敬畏。她认为个性化教育的真正意义恰在于教育核心价值的回归与学生个性的释放。她希望能通过自身的专业知识让孩子们感受到造化之中的独特之美，运用现实美和艺术美来感染影响、教育年轻一代,使他们具有感受美、欣赏美、评价美和创造美的知识和能力,从而树立正确的审美理想、审美观点和健康的审美情趣。